КРАГУЈЕВАЦ

Аутор, др Милош Миловановић са Математичкиог института САНУ, тумачи стваралаштво Десанке Максимовић у појмовима традиционалне иконографије која се сматра основом њеног израза.

На примеру „Пролећне песме“ је приказана геометријска оптика властитог дојма који се намеће у виду естетског мерила што је такође присутно на иконама. Овај налаз јој наглашава суптилни значај како за иконографију тако и за Десанкино песништво, који није подробно расветљен упркос бројним истраживањима проблематике.

Ово интерактивно предавање на енглеском језику води нас у фасцинантан свет математичке лингвистике, интердисциплинарне области која повезује математику, језик, логику и рачунарске науке.

Кроз осам тематских целина, предавач др Ненад Миладиновић, упознаће нас са историјом, основним појмовима и кључним личностима у овој области – од Ноама Чомског до савремених истраживача. У савременом друштву, где дигитална комуникација и вештачка интелигенција добијају све значајнију улогу, познавање ове области постаје изузетно вредно. Увођење ученика у основне концепте математичке лингвистике подстиче развој критичког мишљења, логичког размишљања и разумевања веза између језика, науке и технологије, и отвара нове перспективе у области образовања и будућег професионалног развоја.

У оквиру овог предавања, откривамо како ВИ већ сада обликује наш свет – од учионица до болница, од научних лабораторија до наших мобилних телефона. Посетиоци ће имати прилику да на једноставан и разумљив начин сазнају како ВИ „размишља“, како учи из података и како се примењује у различитим областима: у математици, природним наукама, информатици, инжењерству, медицини и свакодневном животу. Посебан фокус биће на образовању – како нове технологије мењају начин учења и подучавања, и шта то значи за будућност наставе!

Замисли да можеш научити робота да иде по соби, препозна предмете или чак одигра плес! Кодирање је језик којим причамо са машинама. Кроз ову активност, учесници ће научити основе програмирања – корак по корак, задаваће упутства роботу да извршава различите задатке.

Ово није само учење писања кодова, већ развијање логичког размишљања, решавање проблема и тимски рад. Кодирање је данас као нова писменост – и уз помоћ њега сваки млади научник може постати творац будућности! А у томе ће нам помоћи реализаторке: Тијана Милуновић и Виопета Раичевић, из ПУ Врабац, Крагујевац.

У овој интерактивној активности, учесници ће кроз три тематске целине открити како се математика крије у природи, култури и уметности. На радионици о златном пресеку, млади истраживачи ће научити шта је то „број хармоније“ и како се јавља у биљкама, школама сликарства и дизајну – а затим ће га применити у сопственој уметничкој композицији.

зашто баш шестоугао – и како овај геометријски облик представља савршен спој ефикасности и простора. Биће речи и о правилним многоугловима и поплочавању равни, уз креативне задатке. Трећа радионица нас води у свет келтских чворова – симбола древне културе. Учесници ће учити како да цртају ове сложене узорке, истражујући при томе појмове осне и централне симетрије, као и визуелне обрасце који се јављају у традицији, али и у математици. Спајајући уметност, природу и геометрију, ова активност подстиче ученике да математику доживе као живу, креативну и свуда присутну науку.

Пријава преко имејла Научног клуба Крагујевац: naucniklubkg@centarzaobrazovanjekg.edu.rs

На овој радионици упознаћемо Платонова тела – савршене геометријске облике који су одушевљавали математичаре још од антике – али ту не стајемо! Завирићемо и у четврту димензију и открити њихове необичне „рођаке“ из виших светова.

А затим ћемо све те облике оживети сопственим рукама, градећи их од сламчица за сокове! Спој математике, маште и мало вештине претвориће апстрактне појмове у шарену и забавну стварност.

Радионицу води др Ђорђе Баралић са Математичког института САНУ.

У овом интерактивном СТЕМ догађају млади учесници имају прилику да се кроз три радионице упусте у узбудљив свет математике и науке – кроз призму вештачке интелигенције, визуелних илузија и логичког размишљања.

У једном делу посетиоци ће открити како рачунари „уче“ да препознају предмете и слике – помоћу алата као што је Teachable Machine. Испробаће како машине могу разликовати боје, облике или чак покрете, и на тај начин ће направити прве кораке у разумевању како функционише вештачка интелигенција. Паралелно с тим, истраживаће и свет геометријско-оптичких илузија, где ће открити како наша чула понекад „виде“ нешто што математика и геометрија не потврђују. Учећи о правцима, закривљености и дубини, научићемо како наша перцепција и стварност понекад нису у сагласју. Уз низ мозгалица и логичких задатака, овај СТЕМ триптих подстиче радозналост, креативно размишљање и повезивање различитих области знања. И све то – кроз игру, експеримент и истраживање, кроз које ће нас водити Милена Живковић, Дубравка Живковић и Томислав Јовановић, као и ученици ОШ „Мирко Јовановић“ и ОШ Трећи крагујевачки батаљон из Крагујевца.

Слободан концепт, посетиоци Big Fasion Kragujevac Centra

Ако волите да гледате филмове и истражујете о томе шта публика мисли о њима, ово је права радионица за вас! Уз помоћ обраде природних језика, дисциплине која спаја вештачку интилигенцију и лингвистику, могу да се обраде велике количине текстуалних података и изведу многи корисни и занимљиви закључци.

У оквиру радионице бавићемо се анализом сентимената, задатком откривања испољених емоција и/или мишљења, и то баш у филмским прегледима. Уз дискусију која ће дати стабилан математички оквир нашој теми и увести нас у добре праксе развоја једног система вештачке интелигенције, научићемо како да напишемо програм који може да разликује похвале и негативне коментаре. У раду ћемо користити окружење Google Colab и библиотеку scikit-learn програмског језика Python. Извесно је да избор филмова више никада неће бити исти! Радионицу води Анђелка Зечевић са Математичког института САНУ.

Да ли сте знали да математика може бити и уметност?

У овој креативној радионици, ученици истражују како се математичке функције могу претворити у прелепе геометријске облике – помоћу конца, ексера и маште. Кроз технику стринг арта, и примену једноставне формуле, учесници ће открити како праве линије могу да створе илузију кривих. Комбинујући бројеве и боје, створиће јединствене, визуелно упечатљиве радове које ће понети са собом – као доказ да математика није само у књигама, већ и у лепоти коју можемо да видимо и додирнемо.

Да се наука може додирнути и видети показаће нам реализаторка Марина Николић.

Пријава преко имејла Научног клуба Крагујевац: naucniklubkg@centarzaobrazovanjekg.edu.rs

На овој интерактивној радионици ћемо уз помоћ двадесетостраних коцака и жетона истражити како изгледају правичне игре и зашто коцкарске игре нису такве. Научићемо како математика и вероватноћа откривају да је „срећа“ често само илузија коју користе кладионице и коцкарнице како би нас превариле.

Преко игара, експеримената и заједничких анализа, ученици ће сами открити колико је важно разумети бројке пре него што баце коцку. Радионицу води Иља Бујишић Узелац са Математичког института САНУ.